Frauenalphabetisierung

In den abgelegenen, strukturarmen Gebieten des Terai ist Armut und Analphabetentum insbesondere unter den Frauen sehr weit verbreitet. Dabei ist es die Frau, die den größen Einfluß auf die Familie und die Kinder hat. Es ist die Frau, die die Kinder zur Schule schickt, die Ihr Wissen an die Kinder weiter gibt. Es ist daher wichtig und notwendig, die Frauen zu bilden, sie Lesen und Schreiben zu lehren. Gemeinsam mit Rotary International und dem Rotary Club von Patan wurde ein Programm zur Bildung von Frauen ins Leben gerufen. Dabei soll diesen neben Lesen und Schreiben auch Grundzüge des Rechnens und ökonomischen Handelns beigebracht werden. In einem ersten Zyklus (Start November 2004) wurden 800 Frauen in das Projekt integriert. Diese sind zwischen 18 und 35 Jahre alt und hatten aufgrund ihrer Rasse, ihrer Kaste oder aus finanziellen Gründen bisher keinerlei Zugang zu Schulen oder anderen Bildungseinrichtungen. Der Unterricht erfolgte in Gruppen von je 20 Frauen und wurde von lokalen Partnern (Samjhauta Nepal und New Young Star Club) durchgeführt.
	In regelmäßigen Abständen werden die Forschritte der Teilnehmerinennen in Form kurzer Tests geprüft, um einerseits den Unterricht an die Bedürfnisse anzupassen, andererseits aber auch einen Überblick über die Fortschritte der einzelnen Teilnehmerinnen zu erhalten. Neben dem Lesen und Schreiben werden auch ökonomische Fähigkeiten vermittelt. Die Frauen bilden in ihren Gruppen ein Mikrofinanzsystem aus, innerhalb dessen sie Kredite aufnehmen und verzinst zurückzahlen können. Die Entscheidung welcher Kredit gewährt wird, die Festlegung des Zinssatzes und der Bestrafung bei Nichteinhalten der Vereinabrungen, legen die Frauen selber fest. Dazu treffen sie sich in regelmäßgen Abständen zusätzlich zu den Unterrichtseinheiten.
In einer ersten Evaluierung des Projektes im Juli 2005 zeigten sich die Frauen äußerst motiviert. Die meisten waren in der Lage einfache Sätze zu lesen und zu schreiben. Sie profitieren sehr von den neu aufgebauten Mirkofinanzsystemen, die ihnen ein ganz neues Feld selbständigen Wirtschaftens ermöglichen. Mindestens ebenso wichtig ist allerdings, dass das Bewußtsein über den Nutzen und die Notwendigkeit von Bildung gestiegen ist, dass die Frauen den Kindern das Wissen weitergeben, dass sie die Kinder stärker motvieren zu lernen und die Schule zu besuchen. Mittlerweile wurden drei Zyklen mit jeweils 800 Frauen durchgeführt, die sehr zufriedenstellende Ergebnisse zeigten. Weitere Projektphasen befinden sich in Planung.